四川省教育厅教师工作处

四川省教师发展中心

【师训要闻】

● 教育厅教师工作处、省教师发展中心联合召开省级教师教育实践基地跟岗实践项目推进会

● 2024年成渝教师教育协同发展重点工作研讨会顺利召开

● 四川省新时代卓越校长培养计划——首批小学卓越校长班省内主题校际交流活动顺利举行

【项目管理】

● 四川省推动国家级职业教育教师校长培训基地和教师企业实践基地年度总结工作

● 四川省教师发展中心到绵阳市调研省级教师教育实践基地跟岗实践项目

【项目推进】

● 四川省第三期卓越幼儿园园长高级研修项目西华师范大学培训班第二年度第1阶段培训顺利实施

● 四川省新时代中小学学科（小学数学、初中英语）领军教师培训顺利开班

● 四川省第二期初中卓越校长国家教育行政学院培训班第三阶段集中研修有序启动

【实践探索】

● 省级教师教育实践基地蓬溪县广福幼儿园坚持“三动三化 ”，推动教师跟岗实践项目高质量实施

● 南江县小河职业中学畜牧专业技艺技能传承创新平台“三强三抓 ”助力乡村振兴

● 四川省高品质学校建设名师工作室举行《走近高品质学校》成果专著统稿研讨活动

● 内江师范学院组织专家团队赴凉山州木里县开展“一对一 ”精准帮扶提升工程教学管理专题培训与指导工作

● 教育部“ 双名计划 ”何云竹名园长工作室在南充市举办“ 聚焦游戏， 赋能发展 ”研修活动

【市州动态】

● 凉山州扎实推进2023年基础教育教师培训市（州）统筹实施项目

● 遂宁市有序开展2023年教师培训市（州）统筹实施项目工作

● 自贡市顺利开展2023年教师培训市（州）统筹实施项目工作

【师训要闻】

●教育厅教师工作处、省教师发展中心联合召开省级教师教 育实践基地跟岗实践项目推进会。3月1日， 由教育厅教师工作 处与省教师发展中心联合主办的四川省省级教师教育实践基地 跟岗实践项目推进会在线举行。全省市（州） 、 区（县）教育 主管部门师训负责人和省级教师教育实践基地项目主管共计230 余人参会。会上，教育厅教师工作处和教师发展中心相关负责 人对项目管理、实施推进、成果产出与考核验收等工作提出了具体要求，成都市教育科学研究院、绵阳市花园实验幼儿园、成都师范附属小学、成都市石室中学、 四川建筑职业技术学院 项目负责人作交流发言。此次推进会标志着四川省强化对教师培训重点特色创新项目的优质管理和整体推进又迈出坚实一步。

●2024年成渝教师教育协同发展重点工作研讨会顺利召开。 为深入贯彻落实国家教育协同发展战略，进一步推动成渝地区 教师教育改革创新，全面提升成渝地区双城经济圈教师教育发 展水平，3月15日， 由四川省教师发展中心与重庆市中小学教师 发展中心联合发起的2024年成渝两地教师教育协同发展重点工 作研讨会在成都举行。经研讨，两地中心明确了2024年将聚焦 川渝教师教育协同发展从常态迈向高阶的战略目标，着重在加 大项目协同、组织重大活动、共建共享资源、实现平台互通和 共同培育成果等五个方面深化合作深度融合，实现两地教师教育高质量协同发展。

●四川省新时代卓越校长培养计划——首批小学卓越校长班  省内主题校际交流活动顺利举行。3月22日，省委教育工委副书  记，教育厅党组成员、副厅长崔昌宏带领教师工作处、省教师  发展中心负责人等，参加了在凉山州宁南县朝阳小学举办的四  川省首批小学卓越校长班省内主题校际交流活动。本次活动特  邀请了北京师范大学教育学部培训学院副院长陈紫龙、北京市  西城区教育科学研究院科研管理中心副主任周甜等专家给予本  次活动专业指导， 以“ 注重教育改革实践，合力推进教学方式  变革 ”为主题， 以专家讲座、课例分享、专题研讨、多元对话  等多种形式，聚焦课程方案和课程标准的落实，着力解决教学  改革重点难点问题。通过举办此类校际间的交流互动和教学改  革主题活动，进一步发挥了“ 四川省新时代卓越校长培养计划 ”项目的示范引领作用，推动民族地区教育教学改革与发展。

【项目管理】

●四川省推动国家级职业教育教师校长培训基地和教师企业 实践基地年度总结工作。为推动国家级职业教育教师和校长培 训基地、教师企业实践基地高质量建设，根据教育部教师司工 作要求，我省及时组织省内5所国家级职业教育教师培训基地、 1所国家级职业教育校长培训基地和4个国家级教师企业实践基 地开展2023年基地建设总结工作和2024年重点工作谋划，指导 国家级基地认真总结在组织建设、制度建设、师资建设、平台 建设、资源开发等方面的做法经验，充分挖掘工作的特色亮点，深刻反思存在的问题困难，对2024年教师培训重点方向、初步计划和目标任务提出具体方案。并组织各基地按教育部要求规范完整报送相关总结材料。

●四川省教师发展中心到绵阳调研省级教师教育实践基地跟 岗实践项目。近日，省教师发展中心到绵阳市调研省级教师教 育实践基地跟岗实践项目。调研组逐一查看了学员们的跟岗日 志，详细了解大家的培训需求，并以问题和目标为导向，通过 与学员、导师以及承训单位进行座谈，全面了解绵阳市的整体 实施情况，为后期统筹安排项目探寻经验方法。此次走访调研， 是省、市两级教育主管部门对项目实施进行阶段性诊断与检验。 从绵阳市花园实验幼儿园的实施情况看，体现了省级主管部门 项目设计的初心与“ 全校统筹、专业指导、供需匹配、创新实 践 ”的特点，做到了用心组织，充分发挥了省级教师教育实践基地的作用，能够达成一举多赢的局面。

【项目推进】

●四川省第三期卓越幼儿园园长高级研修项目西华师范大学 培训班第二年度第1阶段培训顺利实施。3月10日至19日， 四川 省第三期卓越幼儿园园长高级研修西华师范大学培训班第二年 度第1阶段培训在四川省南充市顺利开展。阶段任务旨在着力提 高参训园长的引领规划能力，立足卓越园长工作室建设，着眼 园长六大专业职责，通过整合渗透专题讲座、情景体验、经验 分享、实践演练、分组研讨、案例分析、现场诊断、观影研讨 等研修方式，开展了16个专题研修，实实在在让各位园长“动心、动脑、动手 ”，感悟“ 立德、立言、立行 ”，为“扎根校本，领航区域，辐射全省 ”奠定坚实基础。

●四川省新时代中小学学科（小学数学、初中英语）领军教 师培训顺利开班。3月11日至22日， 由四川省教育厅主办，北京 师范大学继续教育与教师培训学院承办的“ 国培计划（2023） ” -四川省省级领军学科教师示范性培训小学数学和初中英语项目 培训班开班仪式在北京师范大学举行。小学数学领军教师和初 中英语领军教师共100名培养对象，分学科参加了为期12天的第 一年第一阶段的线下集中培训。本项目对标教育部学科领军教 师培养，两年周期，主题递进，强调课程设计的系统性和科学性， 以任务驱动让培训效果落到实处。

●四川省第二期初中卓越校长国家教育行政学院培训班第三 阶段集中研修有序启动。3月13日， 四川省第二期初中卓越校长 国家教育行政学院培训班第三阶段集中研修正式启动。 中国教 育学会副会长杨瑞清在开班仪式作报告，强调卓越校长项目旨 在加强我国基础教育高层次人才队伍建设，培养造就具有较大 社会影响力的教育家型的校长。研修为期12天，采用线下集中 培训和网络学习相结合的方式，强调了学员主导、 问题导向、 能力提升等原则，设有专题授课、实地考察、交流研讨和返岗 实践等形式。此次研修力求高水平、高规格、高标准，助力校 长全面提升个人综合素养、办学治校能力，推动参培校长所在 学校管理方式升级，办出品质特色，为四川基础教育高质量发展提供智力支撑。

【实践探索】

●省级教师教育实践基地蓬溪县广福幼儿园坚持“三动三 化 ”，推动教师跟岗实践项目高质量实施。3月4日，遂宁市蓬 溪县广福幼儿园教师教育实践基地跟岗项目开班，在项目实施 过程中， 以“ 三动三化 ”模式创新实践，推动教师跟岗项目高 质量实施。一是项目驱动，模块化设计。基于跟岗学员需求调 研，对问题进行排序，以模块化方式设计课程。二是资源联动， 拓展化学习。广福幼儿园依托李佳名园长工作室优势资源， 以 主题的方式组织跟岗教师探访名优园所，提升教师户外自主游 戏组织等能力。三是反向互动， 内生化研修。基于不同的实践 场域，指导教师进行现场展示后， 由跟岗教师根据活动实况复盘活动设计等，促使教师由“被动的跟 ”变为“主动的思 ”。

●南江县小河职业中学畜牧专业技艺技能传承创新平台“三 强三抓 ”助力乡村振兴。 四川省第三批紧缺领域教师技艺技能 传承创新平台— 南江县小河职业中学畜牧专业传承创新平台自 2022年底成立以来，充分发挥教产服务功能，探索“党建引领、 产教协同、人才先行 ”平台建设模式，助力乡村振兴。一是强 党建引领，抓牢“组织+人才 ”振兴关键点。领衔人站牢支部书 记抓党建主位， 以组织“联姻 ”方式，结村共建。二是强产教 协同，抓实“平台+行业 ”服务大队伍。实践“行业大师引领+ 南江英才培育+实用人才孵化 ”的人才培育模式。三是强人才先 行，抓好“产业+人才 ”振兴大格局。通过各种方式，做好“ 为产育人、 因才到产 ”链式孵化，助力实现“人因产业名、产因人才兴 ”振兴发展新格局。

●四川省高品质学校建设名师工作室举行《走近高品质学校》 成果专著统稿研讨活动。3月10日， 四川省高品质学校建设名师   工作室在自贡市汇南实验学校举行研修活动暨《走近高品质学校》成果专著统稿工作会议。 四川省崔勇·叶玲名师工作室、教育部“双名计划 ”毛道生和王仕斌名校长工作室及“新时代 高品质学校建设成果的深化与推广研究 ”课题组相关负责人共 计70余人参加研讨活动。活动特别邀请了高校教授、一线专家 等进行深入指导与交流。在专家带领下，会议聚焦高品质学校 的可持续发展进路，从“顶天立地、遵循规律、文化浸润、全 面发展 ” 四个方面进行重点研讨。通过此次研修活动，与会者 对高品质学校建设的理论建构、实践研究以及成果提炼有了更精准的认识和理解。

●内江师范学院组织专家团队赴凉山州木里县开展“一对一 ”精准帮扶提升工程教学管理专题培训与指导工作。3月11日至17日， 内江师范学院组织由学校领导、专业教师和成都和内江优 质学校教师等组成的专项工作团队赴凉山州木里县开展“一对 一 ”精准帮扶提升工程教学管理专题培训与指导工作。专家团 队围绕木里县学区治理推进方案研制、县域教师发展服务支持 体系建设、 “ 四川云教 ”智慧教学平台应用、乔瓦片区学校发 展规划与制度完善等四个方面，采用专题讲座、主题研讨、案 例分析、现场诊断等多种方式对参训教师进行深度指导和培训，切实提升木里县学校的办学水平和教师教育教学能力。

●教育部“双名计划 ”何云竹名园长工作室在南充市举办“ 聚焦游戏，赋能发展 ”研修活动。3月22日，“聚焦游戏，赋能 发展 ”幼儿园游戏质量提升研讨活动在南充市成功举行。活动 由南充市教育科学研究所主办、教育部“双名计划 ”何云竹名 园长工作室承办，川渝两地来自南充、绵阳、广元、重庆渝北、 万州等地的园长教师近500人参加活动，通过专题讲座、案例分 享、名园观摩以及现场教研等形式，共同探讨幼儿园游戏质量 提升经验，共商幼儿园高质量发展之道。活动中，教育部“双 名计划 ”名园长工作室、 四川省卓越校（园）长工作室以及各 市级名师工作室等多层级专业发展共同体联合发声，共谋学前 教育游戏质量提升的路径，为幼儿成长持续赋能，展现了全省 幼儿教师在各级名师名园长工作室示范引领下，抱团研究、集群成长的发展样态。

【市州动态】

●凉山州扎实推进2023年基础教育教师培训市（州）统筹 实施项目。州教育体育局认真落实主体责任，周密安排、统筹 推进，对教师培训项目组织实施、后勤保障、安全工作等提出 具体要求，并组建培训督导团队，确保培训取得预期成效。各 培训项目紧扣教育发展新形势和凉山教师队伍发展现状，精准 定位培训目标和培训任务，通过集中培训、跟岗学习、 网络研 修等多种方式，突出专家引领、研学共进、返岗实践，不断转 变育人理念、强化课堂教学能力，让参训教师在理论学习与实践中反思，找到解决问题的方法，助力教师专业化成长，为打造凉山高质量教师队伍奠定坚实的基础。