6月24—27日，教育部-联合国儿童基金会“社会情感学习与学校管理改进”（以下简称SEL）项目四川省2024年度项目推进会暨能力建设培训会在雷波县顺利举行。本次活动由教育部一联合国儿童基金会SEL四川省项目组主办，在四川省教育厅的统筹安排下，由四川省教师发展中心和雷波县教育和体育局承办。来自儿基会教育官员、国家和四川SEL项目办负责人和专家、天府新区和雷波县两个试点区（县）教育部门领导及项目校教师代表等近100人汇聚雷波，通过专题报告、交流互动、走进课堂和专家指导、致力于帮助师生提高社会情感能力，促进学校管理整体改进，推动我省区域教育教学改革再上新台阶。

翻山越岭为理想，组团发展见真情

　　雷波县位于四川省西南边缘、凉山彝族自治州东部，是中央、省、州“三级纪委”定点帮扶的国家乡村振兴重点帮扶县，地区偏远，学生的社会情感学习与能力提升需求迫切。基于此，为了实现SEL项目促进教育公平有质量的发展、提升学生全面发展质量的目标，联合国儿童基金会教育官员杜伟先生携同省内外SEL国家级、省级专家一行9人，形成强大的专家团队，翻山越岭，辗转多地，行程数千里来到雷波县对我省SEL项目进行培训与指导。参会的天府新区项目校的校长、老师们同样是克服了种种困难赶往会场。大家在四川省SEL项目组的组织下，以诚相待，乐于奉献，形成了SEL学习共同体，开启了为期三天的SEL专业化培训与能力建设。 

活动开幕式

初心如磐践使命，领导寄语记心间

　　活动开幕式上，雷波县人民政府副县长米色日吾致欢迎辞，表示雷波县将以此活动为契机，牢牢把握这一重大机遇， 以学校管理的改进与变革为目标，以教师和校长两支队伍为抓手，认真做好社会情感学习项目， 力争形成雷波特色。受教育厅教师工作处，省教师发展中心领导委托，省教师发展中心崔勇副主任参加了会议并做了交流分享。崔主任向全体参会教师提出了“感恩奋进惜机会，学思悟道真本领，知行合一求实效”的培训建议。儿基会教育官员杜伟先生真诚地希望四川省试点区县和项目学校珍惜这一次向专家团队学习的机会，认真学习，扎实开展实践，将“社会情感学习”理念融入育人过程，在实践中提升育人水平，积极营造关注学生社会情感能力提升的氛围，推动社会情感学习在义务教育阶段的纵向贯通，让社会情感学习汇集更多学校与师生。

培训活动现场

 资源叠加抓重点，深研共享同进步

　　此次培训充分整合省内外专家资源，在充分调研需求的基础上设计了精准的培训课程，让优质资源贴近雷波县中小学师生，让理念和方法真正能够解决教育教学中的问题。专家们聚焦2024年SEL项目的“团队能力建设与学校整体改进”目标任务，分别从概念内涵理解、主题课程建构、校家社协同育人、学校规划发展、支持性氛围建设、实践路径探索等角度，采取“理论+实践”模式,将案例分享、交流讨论、现场教学、实时答疑及动态演示相结合,引导参训人员在互动式培训、沉浸式研讨、体验式实践、内省式反思中，不断地进行发散思维与头脑风暴。 

互动场景、专家讲座、课堂教学

回望征程千山远，翘首前路万木春

　　来时山高路远，不改一往直前；回时跋山涉水，但见风光无限。三天愉快而充实的培训不知不觉地就结束了，然而，大家对SEL研讨的思绪还在延续。会后参会学员们纷纷表示本次培训具有先进的理念指导，明确的实践指引，非凡的现实意义，大家受益匪浅，对学校管理改进，对自己的教育教学帮助很大。四川省SEL 项目组将以此次大会为新的起点，将从社会情感学习、学科融合教学、学校资源建设、师资能力提升以及校家社共育等方面入手，在教育的征程上不断探索