四川省教师培训动态

2025年第16期

四川省教育厅教师工作处

四川省教师发展中心                                                                             2025年12月29日

【编者按】

 2025年11月22日至27日，一场以教育家精神为旗帜的教育盛会——四川省“弘扬教育家精神活动周”在川东重镇达州隆重举行并取得圆满成功，标志着四川省组织开展“教育家精神万里行”活动得到进一步深化。本次活动在省教育厅的指导下，由四川省教师发展中心精心统筹组织，联合达州市教育局，汇聚全省近40个部、省、市级名师名校长工作室的顶尖力量共同参与。此次活动的成功举办，标志着四川省“教育家精神万里行”活动实现从前期探索实践到常态化、机制化运行的深刻转型与全面升级，一个独具四川特色、富有生命力的“省级统筹、室地协同、精准施训”教师专业发展新模式日趋成熟，为全省乃至全国区域教师队伍建设和教育均衡发展提供了宝贵的实践样本。

百位名师奔赴达州，集群赋能秦巴教育

——四川省“弘扬教育家精神活动周”达州行纪实

 近期，由省教育厅指导，四川省教师发展中心、达州市教育局联合主办的四川省第四期“弘扬教育家精神活动周暨四川教育名家大讲堂”活动在达州市成功举办，活动聚焦“弘扬教育家精神·共筑教育强国梦”主题，汇聚11名全国或全省最美教师深情讲述教书育人故事，7个教育部“双名计划”工作室、26个省级名师名校长和卓越校长工作室、109位教育专家组成的名师团队，分赴达州市通川区、万源市、宣汉县、大竹县、渠县五个区县22所学校，通过座谈交流、课堂观摩、示范教学、专题讲座、主题研讨等形式，为秦巴山区教育精准提质开具“定制处方”，实现“一县一策”“一校一案”全学段覆盖、多维度赋能。

 一、机制升级：从“活动引领”到“体系推进”的战略转型

 “弘扬教育家精神活动周”已从一项阶段性活动，升华为四川教师队伍建设的战略性品牌项目与系统性工程。其核心突破在于彻底打破了以往名师工作室“单打独斗”、区域教研“内部循环”的局限性，构建了一个高效协同、开放共享的省级教师发展支持体系。

 本期活动堪称四川基础教育与职业教育顶尖人才的“集团军”亮相。系统整合的资源库中，包括了以毛道生、王仕斌、何云竹等为代表的7个教育部新时代名师名校长工作室，以米云林、张友红、郭斌等为代表的26个四川省名师名校长（卓越校长）工作室，以及多个深度参与的达州市、县级名师名校长工作室。这支由109位名师名校长组成的“精英舰队”，在省教师发展中心的统一调度下，开赴达州市辖的通川区、万源市、宣汉县、大竹县、渠县五个区县，开展了为期一周、内容充实的“大学习、大宣传、大讨论、大练兵、大提升”系列主题活动。

 这种“省级搭台、名师唱戏、地方受益”的集约化、项目化运作模式，极大地放大了优质教育智力资源的辐射半径与效能。它不再是零散的、短暂的送教下乡，而是有组织、有计划、有评估的“系统性植入”与“持续性滋养”，有效推动了高端教育资源从中心城区向秦巴山区等革命老区、欠发达地区的精准下沉与优化配置。

 二、思想引领：“教育名家大讲堂”构筑教育思想碰撞高地

 作为整个活动周的核心环节，“四川教育名家大讲堂”匠心独运地设计了“讲探索”“论道理”“作引领”三个层层递进的篇章，构成了一个从“实践探索”到“理论反思”再到“战略引领”的完整逻辑闭环与思想升华之旅。

 在“讲探索”篇章，聚光灯投射在了四川省最美教师身上。从雪域高原若尔盖县全寄制小学的坚守，到成都七中等教育高峰的创新实践，再到幼儿园、特教学校及职业院校的默默耕耘，5位全国与全省最美教师代表动情地讲述了各自平凡而伟大的教书育人故事。他们的故事，生动勾勒出四川教育百花园的多元生态与蓬勃生机，让抽象的教育家精神变得可感、可知、可学。

 在“论道理”篇章，活动实现了理论与实践的真对话、深融合。高校教育理论学者与来自不同学段的优秀实践者同台而坐，围绕“最美教师实践中蕴含的教育家精神内涵”这一核心议题，展开了一场跨越学段的深度思辨。6位嘉宾从不同维度解读“最美教师因何而美”，在思想的碰撞中，逐渐凝练出“坚守、爱心、创新、奉献”等教育家精神的核心要素，并对“四川教育经验”进行了初步的理论提炼，有效打破了理论与实践之间长期存在的壁垒。

 在“作引领”篇章，国家教育行政学院的赵玄专家进行了高屋建瓴的引领指导。专家将四川一线的生动实践，置于国家教育强国建设的宏伟蓝图之中进行解读与锚定，阐述了教育家精神的时代价值与践行路径，为全体与会者提供了宏大的视野和清晰的方向，完成了从“四川实践”到“国家战略”的思想链接。

 这一思想盛宴吸引了500余人亲临现场，通过线上直播，活动影响力呈几何级数放大，覆盖了全省乃至全国基础教育、职业教育、高等教育等各类型、各学段的教师校长，线上学习人数逾61万，形成了广泛的社会影响。

 三、精准施策：“集团军”分路出击，开出提质“定制处方”

 本次活动的另一大亮点在于其极强的针对性与实效性。帮扶内容直指一线教育的难点与痛点。在通川区，专家团队深入校园，聚焦“数字教育”开展课堂观摩与专题调研，围绕“幼小衔接”的关键期进行入园诊断、示范教学与理念引领；在大竹县、渠县，活动重点指向基础教育的内涵发展，通过学校发展综合诊断、“同课异构”的精彩碰撞与名师精辟点评，助力课堂教学革命；在万源市，团队直面教育帮扶中的深层问题，为薄弱学校“问诊把脉”，破解发展瓶颈；在宣汉县，则围绕“问计职业教育”主题，开展现场观摩、专家讲座与产教融合经验分享，服务区域经济发展。

 据统计，11月25日至27日下沉活动累计开展了23场高水平的专家讲座、21场坦诚的交流汇报、37节极具示范性的课堂展示，并组织了6场次、参与教师超1000人次的主题研讨。这一系列密集而深入的活动，如同一次全面的“教育会诊”，最终为秦巴山区的教育改革发展精准开出了“一县一策、一校一案”的个性化“定制处方”，确保了帮扶的精准度和有效性。

 四、经验凝练：打造可推广的教育协同发展“四川样本”

 本次活动不仅是一次成功的实践，更是一次宝贵的机制探索与经验凝练。四川省教育厅二级巡视员、教师工作处处长何庆强调，大力弘扬和践行教育家精神，是新时代建设教育强国的题中之义，也是服务四川现代化建设征程的现实需要。他表示，全省在教育家精神的理论武装、宣讲载体创新、理论研究深化等方面已取得显著成效，为锻造高素质专业化创新型教师队伍提供了坚实的思想支撑和精神动力。省教师发展中心主任雷云表示，持续举办活动周的根本目的，就是要将“省级统筹、室地合作”这一行之有效的模式制度化、常态化，将其打磨成一套可复制、可推广的“四川方案”，为促进教育优质均衡发展贡献四川智慧。

 来自受益方的反馈同样热烈。达州市教育主管部门领导表示，此次全省顶尖名师团队的集中莅临与深度指导，为达州教育注入了前所未有的强劲动能。参与活动的当地教师代表感慨：“这次活动让我们真切地感受到，教育家精神并非遥不可及，它就蕴藏在名师们的课堂示范和专题辅导中。我们将以最美教师和名师为榜样，更加扎根课堂、潜心育人，做好学生成长的引路人。”

 作为赋能者的名师名校长们，也在这次深入基层的服务中收获了深刻的“反哺”。他们表示：“深入秦巴山区开展教育帮扶，既是一次教育理念与方法的输出，更是一次教育初心与情怀的输入。我们在服务中坚定了理想，在与一线师生的互动中汲取了实践的真知，实现了我们与地方教师的双向滋养、共同成长。”

 本次全省名师名校长精锐力量的成功集结与达州实践，既是对秦巴山区教育的一次高位、有力赋能，也是对“省级统筹、室地协同、精准施训”这一成熟模式的又一次成功验证与压力测试。它充分体现了四川以教育家精神为引领，以体系化建设为支撑，构建高水平教师发展支持体系，坚定不移推动教育优质均衡发展的决心、智慧与创新实践。我们期待，这颗在川东大地播下的“四川经验”的种子，未来能在更广阔的区域生根发芽，绽放出更加灿烂的教育之花。

编辑：四川省教师发展中心