在第30个“世界读书日”到来之际，由四川省教师发展中心与四川省教育学会主办，四川省教育学会教师发展分会联合成都市七中育才学校学道分校承办的四川省“教师专业阅读行动”在成都正式启动。本次活动以“书香润教·智读育人”为主题，聚焦教师专业阅读与教育高质量发展，积极践行学习型社会建设理念。活动现场，100余位来自四川省教育学会教师发展分会会员代表、成都各区县教师代表及媒体代表齐聚一堂；同时，通过线上直播平台，吸引近2万名教育工作者云端参与，形成了线下联动、线上共振的广泛影响力，共同搭建起教师专业阅读交流的多元平台，为教育事业发展注入持续动能。
师生诵读：感悟阅读，传承文明薪火
活动开场，成都市七中育才学校学道分校师生带来诵读表演《读书润心田 启智向远方》。他们用抑扬顿挫的声音，展现了阅读对心灵的滋养和对智慧的启迪。在这铿锵有力的表演诵读中，在场众人深刻感悟到阅读传承文明的永恒使命，仿佛穿越时空，与古今智慧对话，为整场活动营造了浓厚的书香氛围。
领导致辞：聚焦阅读，指明发展方向
活动开幕式上，成都市教育科学研究院副院长李洪兵在致辞中强调阅读对教师专业成长的重要性，为确保专业阅读行动落地见效，重点构建了专业阅读的四大支撑体系。四川省教师发展中心主任雷云在讲话中指出，在建设教育强国的时代背景下，专业阅读意义非凡。四川省教师发展中心推行的“教师三阶专业阅读成长计划”，以教育典籍、学科专著、人文经典为路径，助力教师丰盈思想，为四川教育筑牢人才根基。
实践分享：讲述故事，传递阅读力量
实践分享环节，三位教育工作者分享了各自的阅读故事与实践经验。成都七中育才学校学道分校党总支书记周珊带来《我和学校的阅读》，分享学校在阅读推广方面的探索与成果，呈现阅读对优化学校教育生态的积极影响。成都石室成飞中学余树财老师以《阅读照亮我的教育路》为题，讲述阅读如何在自己的教学实践中发挥作用，助力教育教学质量提升。成都市教育科学研究院蒲嘉荣老师的《深耕·共建·致远：教师专业阅读的成都实践》，分享专业阅读为教师专业成长持续注入动力的经验，为区域推广专业阅读提供可借鉴的实践范例。
四川大学刘莘教授带来的主旨报告《教师阅读与教师成长》将活动推向高潮。刘莘教授结合课题调研报告，深入剖析教师专业阅读的内涵、方法与意义，为教师们提供专业且实用的阅读指导。
倡议发布：凝聚共识，共赴阅读征程
活动尾声，在四川省教育学会副会长、秘书长，四川省教科院科研管理所所长牛琴的领读下，举行了《四川省教师专业阅读倡议书》宣读仪式。倡议教师将专业阅读视为成长的有力羽翼，精读国家政策文件，精准把握教育方向；深研课程标准，规范教学行为；广泛阅读教育专著，汲取前沿理论；品鉴期刊文献，沉淀教育智慧，并积极将阅读所学应用于教育实践。这一倡议得到现场教师的热烈响应，大家纷纷表示将踊跃参与到专业阅读行动中，为教育事业发展贡献力量。
此次启动仪式成功搭建起全省教师阅读交流的优质平台。未来，四川省教师发展中心将联合四川省教育学会教师发展分会等专业机构，通过举办专业阅读交流研讨会、发布专业阅读导引、共建专业阅读资源池、建立专业阅读评估模型等举措，持续深化教师专业阅读行动，构建良好教育生态，为教育强省建设提供智力支持。
编辑：四川省教师发展中心
