5月6日至9日，由四川省教师发展中心主办、雷波县教育和体育局承办的教育部-联合国儿童基金会“社会情感学习与学校管理”（SEL）项目四川省2025年度推进会暨能力建设培训会在雷波县成功举办。来自国家及省级SEL项目办负责人、专家学者，以及天府新区、雷波县教育部门领导和项目校教师代表等近百人齐聚一堂，通过专题培训、教学展示、研讨交流等形式，共同探索民族地区师生社会情感能力培养的创新模式与实践路径。

开幕式：凝聚共识，共绘蓝图

会议在四川省教师发展中心副主任崔勇的主持下拉开帷幕，开幕式上，雷波县副县长提名人选姜涛在热情洋溢的欢迎辞中表示，雷波县将以此次会议为契机，聚焦教师专业发展，深化项目实践，全力打造富有民族特色的SEL教育示范样本。四川省教师发展中心党支部书记、主任雷云在重要讲话中指出，本次活动与四川省“弘扬教育家精神活动周”同频共振，意义深远。他强调，社会情感学习是新时代教师队伍建设的重要抓手，高度契合民族地区提升教育质量的需求，项目深入推进将助力民族地区构建更温暖、包容的教育生态。

专题培训：专家引领，提升能力

会议特邀SEL项目国家专家组成员、广西教师培训中心调研员韦昌勇开展专题培训。韦教授以《初中SEL主题课程资源开发逻辑与框架结构》为题，深入阐述初中SEL课程开发的理论与实践方法。培训过程中，通过剖析案例、互动研讨，助力参训教师理解课程设计原理，掌握教学实施要点，为后续开展初中SEL教学铺垫基础。

（雷波县锦屏初级中学 任莉）

(四川天府新区麓湖小学 严骏)

(雷波县黄琅初级中学 吴玉梅)

(四川天府新区元音中学 宋庆华)

(雷波县城关小学 伍大顺)

(四川天府新区麓湖小学 冉耀廷)

（SEL国家级专家唐远琼）

（SEL省级专家张静秋）

（SEL省级专家 彭建）

在教学展示环节，来自雷波县和天府新区的6位优秀教师围绕“与他人相处”、“我的生活韧性”、“自信地表达”等主题，呈现了4节初中和2节小学SEL精品课例。通过“同课异构”形式，展现不同教学策略的实践效果。课后，授课教师说课、观摩教师议课、专家深度点评有序开展，多层次、多维度的专业交流，促进了教学经验的共享，为SEL课堂教学提供丰富范例。

经验分享：凝聚智慧，共谋发展

经验交流阶段，SEL项目示范校雷波县锦屏初级中学龙海贵、天府新区麓湖小学黄丽娟，分享课堂教学的创新成果；项目试点区具体负责人雷波县教师发展中心邓长平、天府新区教育和卫生健康局罗翟，介绍区域推进策略与实施经验；四川省SEL项目办彭建全面总结2024年工作成果，依据国家项目办要求，结合四川实际，部署2025年重点工作。会议还针对省项目办指导、雷波县锦屏初级中学牵头的四川省重大课题《民族地区校家社协同开展社会情感学习的实践研究》展开研讨，探索SEL在家校社协同育人中的实施路径。

未来展望：总结成果，深化实施

 项目实施以来，四川省坚持"试点先行、分层推进"的工作思路，取得了丰硕成果：累计形成300余份实践成果，研发教学设计模板，构建多层次培训体系，培养SEL骨干教师3000余人次，项目校建设初见成效，师生社会情感能力不断提升。展望未来，四川省SEL项目办将进一步总结前期成果，扩大项目覆盖面，加强科研引领，完善长效机制，深化校际合作，推动项目与地方教育特色有机融合，为民族地区教育高质量发展注入新动能。

（部分教师合影）

本次会议的成功举办，不仅为社会情感学习在民族地区的深入实施指明了方向，也为弘扬教育家精神、促进教育公平、推进教育强省建设提供了重要实践平台。与会代表一致表示，将以此为新起点，深化SEL项目实践创新，为培育全面发展的新时代人才贡献更多力量。

编辑：四川省教师发展中心