10月31日至11月4日，根据教育部教师工作司关于开展第二批国家级职业院校教师教学创新团队验收评价工作部署，省教师发展中心在教育厅指导下，坚持“五精五促”，采取线上线下结合方式，扎实开展四川省第二批国家级职业院校教师教学创新团队省级验收工作。
　　一是精研评价方案，促工作规范。省教师发展中心组建验收评价专项工作组，扎实前期调研，摸底各创新团队建设基本情况，深入学习领会国家职业教育教师教学创新团队建设方案、管理办法和评价要求，结合四川实际，精心研制省评方案，明确验收评价对象、内容、标准、方式和流程，确保验收工作有章可循、规范有序。

　　二是精选评审专家，促专业权威。严格专家资质、突出专业对口、兼顾人员结构，从国家和省级职业院校教师校长培训专家库中随机抽选首批优秀的国家级职业教育教师教学创新团队负责人或省级教师教学创新团队项目管理办公室负责人，组建专家工作组，专家组至少有1名省外专家，确保评审专业性和权威性。

　　三是精心组织验收，促评审实效。分别召开现场验收评审工作会和线上材料评审培训会，明确工作安排和规范要求，提供专业服务和技术支撑。组织专家组深入成都职业技术学院、四川邮电职业技术学院和成都市财贸职业高级中学校，通过听取汇报、查阅资料、查看现场、反馈意见等方式开展现场验收；指导专家登录全国职业院校教师（教学）创新团队管理平台，仔细阅读工作报告，绩效自评及佐证材料，综合评估项目实施质效。

　　四是精准评价结果，促公平公正。省级验收评价严格执行《国家级职业教育教师教学创新团队建设质量验收指标》标准，对照7个一级指标和25个二级指标及基本要求，对各创新团队在学校管理、团队建设、教师能力提升、团队协作、课程建设、模块化教学改革、特色创新与成果推广应用等方面的工作情况及成效展开了全面、客观、科学且精准地评价。

　　五是精细建设指导，促未来发展。评审过程中，专家组细致梳理团队建设亮点，挖掘典型案例，与创新团队展开深度交流与对话，帮助团队进一步总结经验模式。同时，针对发现的团队建设理念不够先进、模块化教学改革的路径不够清晰、校企团队协作的机制不够健全、特色创新的建设范式凝练不足等问题进行深入指导，提出针对性改进意见，真正实现以评促建、以评促改、以评促发展。

　　经专家综合评审，三所学校均顺利通过省级验收。此次省评工作为下一阶段创新团队迎接国家级验收奠定了坚实基础，对持续优化团队建设提供了有力保障和专业支撑，也为推动我省各级职业教育教师教学创新团队高质量发展指明了未来努力方向。