2024年,普通话水平测试(简称“普测”)工作迎来了实施30周年的重要里程碑。在这一关键节点,为深入贯彻党的二十届三中全会精神与全国教育大会精神,全面梳理普通话水平测试工作30年来的辉煌成就与宝贵经验,进一步推动普测工作迈向高质量发展的新征程,2024年11月13日,备受瞩目的全国普通话水平测试工作会议在四川成都隆重召开。
全国普通话水平测试工作会议现场 |
各省(区、市)教育主管部门及省级测试机构(站点)有关负责同志150余人参会。教育部领导和教育部“语用司”、“语信司”、“语用所”、“国测中心”等单位负责同志、四川省人民政府、省教育厅领导和相关处室同志出席会议。此次会议由国家语委普通话与文字应用培训测试中心主办,四川省语委、四川省教育厅承办,四川省教师发展中心(四川省普通话水平测试中心)协办,共同为全国普通话水平测试工作搭建交流、学习与展望的平台。
四川普测工作经验在大会交流:展示成果,交流互鉴
中共四川省委教育工委书记,四川省教育厅党组书记、厅长,四川省语委主任余孝其在大会上做了题为《高站位、远规划、促发展,着力推动普通话水平测试开创新局面》经验分享,为全国新时代语言文字工作高质量发展提供了四川经验。三十年时光荏苒,三十年春华秋实,三十年踔厉奋发。四川省从1995年开始开展普通话水平测试工作以来,始终坚持高站位、强领导,紧密围绕中心大局把握工作方向;始终坚持长远规划、强化建设,瞄准发展目标筑牢工作基础;始终坚持促进发展、强化管理,聚焦标准规范提升工作质量;不断提升服务能力水平,推动全省普通话水平测试工作高质量发展,为全面推广普及国家通用语言文字贡献更大力量。
江苏省、新疆维吾尔自治区、华中师范大学等10余个省市、高校或相关机构进行普测工作经验交流。为更好地学习落实本次大会精神,全国各省市与会代表分为四个小组,在各小组召集人的组织下,围绕大会精神展开热烈研讨交流。
四川省教师发展中心(四川省普通话水平测试中心)雷云主任作为第一小组召集人,主持讨论并与代表们深入交流思想。研讨结束后,小组代表在大会上汇报研讨情况,相互学习交流。当晚,与会代表在四川省文化艺术中心歌剧厅观看了四川省2024年中华经典诵写讲演系列活动主题展演,进一步领略了四川省普测工作的扎实与创新。
分组讨论现场 |
与会代表参观四川省普测中心:深入实地,亲身体验
四川省作为人口大省、推普大省、普测大省,经过多年的不懈努力,建立了完善的普测工作体系,建成测试站点122个。会议期间,与会代表实地考察了四川省普通话水平测试中心和成都市普通话水平测试中心。
四川省普通话水平测试中心2021年并入四川省教师发展中心。新中心建立了全国首个智能、自助、高标准测试考场,实现了随到随测;建立了“普通话水平测试数据大屏”,实现了对考务组织及数据动态监测和监督。代表们走进四川省普测中心,其发展历程、先进的测试设备、舒适的测试环境以及专业的测试人员队伍都给他们留下了深刻印象。
与会代表参观四川省普通话水平测试中心 |
全国首个智能、自助、高标准测试考场 |
协办全国工作会议:全力支持,会议圆满
四川省教师发展中心(四川省普通话水平测试中心)在四川省语委、四川省教育厅的悉心指导下,积极承担起协助国测中心办好本次会议的各项任务。年初就开始谋划,提出并实施测试工作“强基提能”计划 ,以“1+2+3+X”新模式,全域、全程、全方位提升工作质效;会议筹备中,统整全省资源制作了视频、展板、画册,全面总结回顾了四川30年普测工作所取得的成效与经验;会议期间,积极配合,精心组织,从会议场地的精心布置到会议资料的细致准备,从参会人员的周到接待到会议流程的顺畅协调,每一个环节都力求高质量。中心充分发挥自身资源优势,为会议提供有力支持,彰显出高度的专业素养和团结协作精神。
认真学习落实大会精神:齐心协力,共谱新篇
语言兴则国家兴,语言强则民族强。本次会议充分肯定了全国普测工作30年取得的显著成效,总结了普测经验,研讨交流了问题与困惑,指明了未来工作方向,为全国普测工作注入了新动力。在大会总结阶段,国家语言文字应用研究所刘朋建所长等领导对学习贯彻这次会议精神做了具体安排。国家语言文字应用研究所副所长容宏主持总结会议,四川省语委副主任傅明参加了总结会。
大会总结现场 |
各地代表纷纷表示将以习近平总书记在党的二十大报告中强调的“加大国家通用语言文字推广力度”为指导,进一步加大推普力度,提高普通话在全社会的普及程度和应用水平;不断加强普测工作的规范化、科学化管理,提升测试质量和服务水平;积极探索语言文字工作与教育教学、文化传承、社会发展的深度融合,携手全国各界同仁,砥砺奋进,共同开创语言文字工作的美好未来,谱写普测工作的新篇章。
四川教师发展中心(四川省普通话水平测试中心)也将以此次会议为契机,认真学习贯彻大会精神,按照国家和省要求,持续深化普通话水平测试工作改革创新,积极推动普测大省向普测强省迈进。
【编辑:四川省教师发展中心】