四川省教师培训动态
2026年第8期
四川省教育厅教师工作处
四川省教师发展中心 2026年7月29日
【编者按】
成渝地区双城经济圈教师教育协同创新发展联盟步入第二个五年发展阶段，2025 至 2026 年度川渝两地深化跨区域教师培养协作，构建起完备协同工作体系，产出系列标志性成果。本期专题刊发联盟年度工作报告，全面复盘一年来机制共建、项目研修、赛事交流、数字资源建设、宣传推广、学术研究六大板块扎实成效，清晰展现川渝打破地域壁垒、推动教师教育从简单联动走向深度融合的实践路径。2026 年作为 “十五五” 开局之年，成渝教育协同迎来纵深推进关键期。报告明确数字化平台搭建、特色研修品牌打造、学术高地构筑、区域名师品牌培育等五大重点任务，提出合作目标、内容、机制、成果 “四个升级” 发展思路。本刊刊发此文，旨在供全省各地师训机构学习借鉴川渝跨区域协同育人先进模式，立足数字化转型浪潮，统筹优质师资与课程资源，拓宽教师专业发展渠道，以区域协同合力助推全省教师队伍高质量发展。
成渝地区双城经济圈教师教育协同创新发展联盟2025-2026年度工作报告
2025年，成渝地区双城经济圈建设进入全面提速、整体成势的关键阶段，联盟也阔步迈入第二个五年新征程。在川渝两地教育行政部门的坚强领导和高位推动下，联盟始终胸怀“国之大者”，紧扣“数智赋能、协同共进”主线，持续深化“1+2+36+N”协同工作体系，成员单位扩至近200家，在机制创新、项目攻坚、资源共建、品牌塑造等方面取得了一系列标志性成果，为西部教师教育高质量发展注入了强劲动能。
一、工作总结：乘势而上，书写协同发展新答卷
（一）机制创新破壁垒，协同治理迈入新阶段
坚持把制度建设作为协同发展的“先手棋”，完善会商决策、信息通报、定期联席会议机制，两地教师发展中心实现常态化、制度化对接。过去一年，两中心先后在重庆、成都联合召开4次高层专题研讨会，聚焦教师教育综合改革、数字化转型等重大课题，达成共建数字化平台、共研“国省培”新机制、共建专家与课程资源库等七项战略合作共识，构建起“决策共商、资源共用、成果共享”的跨区域治理新范式，为联盟行稳致远提供了坚实制度保障。
（二）项目牵引强品牌，师训能级实现新跃升
联合研修“同步立项、联合组班、跨域培训、协同监管、一体评价”的模式日趋成熟，形成可复制、可推广的师训协作样板。联合实施成渝地区双城经济圈优秀教师跨学科主题教学深度研修等4个国培项目，精准培训骨干教师300余人，成功打造跨域名师培育、联合自主研修、跨域跟岗等系列品牌项目，以项目之“实”支撑协同之“深”，有力推动两地教师队伍从“物理聚合”向“化学融合”转变。
（三）活动搭台聚合力，合作交流掀开新篇章
高规格举办2025年年会暨川渝教育名家大讲堂。去年7月11日，以“强师铸魂，川渝同行”为主题的联盟年会在成都隆重举行，近600人现场参会，川渝近10万名教师线上共襄盛举，奏响了新时代教师教育协同发展的最强音。今年5月29日，在四川泸州成功举办成渝地区双城经济圈职业教育“三名”教师团队建设成果展示暨职业教育名家大讲堂活动，“四川方案”与“重庆模式”同台竞放，两地重磅成果集中发布，300余个国、省级职教“三名”团队展出成果，40余项改革经验全景呈现，700余名代表现场参会、3万余名教师线上学习，创下两地职业教育领域联合活动规模与影响力新纪录，成为川渝教育协同的又一高光时刻。
赛事与共同体双轮驱动，创新活力竞相迸发。联合举办第四届川渝青年教师风采大赛、第三届微课大赛、学前教育科普论文大赛等三大赛事，吸引近万名教师同台竞技，评选出获奖作品400余项，以赛促训、以赛促建成效显著。深化“10+20”研训机构共同体建设，举办联合研修、虚拟教研、主题论坛和研讨会等17场，覆盖近2万人次，形成了“周周有互动、月月有主题、季季有亮点”的协同研修新生态。
（四）数字赋能强底座，资源共建取得新突破
坚持将数字化作为跨越地域屏障的“关键变量”，建设小学语文、数学等微课资源153项、学前教育科普资源200余项，收集风采大赛视频7000余项，评选优秀案例200余篇，资源总量与质量实现双提升。泸州市与永川区签订教育数字化合作协议，共建“云上”共享一堂课，经过实践检验，学生成绩明显提升、教师发展成效显著，数字化已成为推动成渝教师教育资源跨域流动的核心引擎，为破解区域教育均衡发展难题提供“川渝方案”。
（五）宣传扩面强声势，品牌影响迈上新台阶
充分发挥教育部“微言国培”全国影响力，深度报道“省域定制式智能+教师自主选学跟岗实践模式”“逆向设计UbD视域下的‘3T+5D’一体协同精准培训模式”等典型经验，引发全国同行广泛关注。与中国教师报、人民网、教育导报、重庆日报等主流媒体建立战略合作，全年宣传报道两地教师教育创新发展经验100余次，联盟的社会知晓度、行业认可度、区域辐射度持续攀升。
（六）成果产出显底色，学术引领站上新高度
创办《巴蜀师苑（2026）》，搭建高水平学术交流平台，征集两地200余篇高水平论文，形成了一批具有理论深度和实践温度的研究成果。成渝两地教师协同发展研究成果分别获2025年重庆市人民政府教学成果二等奖、2026年四川省人民政府教学成果一等奖、重庆市第二届改革创新提名奖，两地14项案例获评教育部新时代高水平教师队伍建设创新案例，出版著作8部，发表论文20余篇，充分彰显了联盟在全国教师教育领域的学术影响力和改革创新力。
二、工作部署：聚势谋远，奋力开创协同共进新局面
2026年是“十五五”开局之年，也是成渝地区双城经济圈建设向纵深推进的关键之年。联盟将始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻国家关于推动成渝地区双城经济圈建设的战略部署，以“数智赋能、协同共进”为主线，全面落实两地战略合作规划，在巩固已有合作成果的基础上，着力推动合作目标、内容、机制、成果“四个升级”，重点推进以下五项工作：
（一）共建数字化平台，抢占智慧教师发展新赛道
加强两地教师专业发展数字化平台建设，建立跨区域教师数字画像系统，探索基于大数据的发展评价新模式，实现精准化、个性化的研修支持。推动500+教师教育智库、教师发展双百示范基地、1000门优质数字化课程三类资源池建设，重点开发人工智能教育应用、数字化教学创新等专题微课程和工具包。在此基础上，升级建设“成渝教师发展智慧研训平台”，整合两地优质课程资源，利用AI技术实现个性化推荐与智能分析，让数字化“一根针”穿起协同发展“千条线”，使优质教育资源在川渝大地自由流动、普惠共享。
（二）实施品牌工程，锻造联合研修新标杆
联合高校和科研机构，开展AI辅助教师教研、智能研修平台建设试点，推动教师从“知识输入”向“能力输出”跃升。创新推出“种子教师”跨省挑战性研修项目，围绕人机协同教学、数字伦理决策、跨学科课程设计等前沿议题，以真实问题为导向，在实践中培养面向未来的高素质教师。着力打造一批在全国叫得响、立得住的研修品牌，为教师专业成长搭建更高的赋能平台。
（三）共办品牌活动，构筑协同交流新格局
办好联盟年会、川渝教育名家大讲堂、10+20共同体联合研修，持续打造“年会+讲堂+研修”三维联动品牌矩阵。升级“成渝教师发展双城论坛”，设计“1+N”模式——“1”是主论坛，发布年度联合研究报告与发展指数；“N”是平行分论坛，聚焦学科教学、教育治理、技术融合等细分议题，吸引全国顶尖实践者和研究者参与。继续举办川渝青年教师风采大赛、小学微课大赛等品牌赛事，增设“数字化教学创新”专项赛道，以赛促训、以赛促建，激发两地教师创新创造活力。
（四）共筑学术高地，引领教师教育新方向
办好《巴蜀师苑》，推广高水平学术研究成果，打造西部教师教育学术高地。聚焦数智化赋能教师发展、人工智能与教师教育融合、教师数字素养评价等前沿议题，联合开展课题攻关，产出一批具有重大理论价值和实践指导意义的标志性成果。撰写并发布《成渝教师发展年度咨政报告》，呈报两地教育主管部门，推动研究成果转化为实实在在的区域性教师支持政策，为联盟高质量发展提供坚实的学术支撑和智力保障。
（五）共创“川渝良师”，擦亮区域协同金名片
打造具有全国影响力的区域品牌，形成可复制、可推广的“川渝路径”。共建“成渝教师发展创新实践实验室”，遴选两地有改革意愿和基础的区县、学校挂牌，作为新理念、新工具、新模式的“首试场”，形成“理论—实践—反馈—迭代”的闭环。升级建设“成渝教师发展云学院”开源资源库，将合作产出的精品课程、优秀案例、工具模板系统化梳理，面向西部乃至全国教师公益共享。重点围绕数字化赋能教师发展的典型经验和标志性成果进行深度报道、系统推广，不断扩大品牌影响力，让“川渝良师”成为新时代教师队伍建设的亮丽名片。
协同发展是一场持久战、系统战。今年，两地提出合作目标从“活动协同”向“品牌共同体与标准输出地”升级，合作内容从“项目合作”向“体系共建与数据驱动”升级，合作机制从“组织协同”向“平台生态”升级，合作成果从“奖项申报” 向 “影响力体系” 升级。这“四个升级” 既是目标愿景，更是行动纲领，将依托数智赋能路径，以务实举措持续推进川渝教师队伍协同建设工作。
编辑：四川省教师发展中心
